در قالب docx و در 77 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
فصل اول: مقدمه
بيان مسئله
اهميت مسئله
اهداف تحقيق
بيان فرضيه
فرضيه تحقيق
اصطلاحات مهم و تعاريف عملياتي متغيرها
افسردگي
شيوع
دانشجوي بومي و غير بومي
فصل دوم: مروری بر ادبيات تحقيق
افسردگي
نشانه هاي افسردگي
طبقه بندي
نظريه هاي افسردگي
درمان اختلالات خلقي
تحقيقات انجام شده درمورد افسردگي دانشجويان
فصل سوم: طرح تحقيق
توصيف روش تحقيق
جامعه تحقيق
روش نمونه گيري
متغيرها و كنترل هايي كه اعمال شده است
روش جمع آوري داده ها
ابزار اندازه گيري
روش آماري
فصل پنجم: خلاصه و نتيجه گيري
توصيف روش هاي مورد استفاده در تحقيق
نتيجه گيري
توجيه و تفسير نتايج
توصيه براي پژوهش هاي بعدي
محدوديت ها
منابع فارسي
منابع انگليسي
پيوست ها
چکیده تحقیق:
همان طور كه مي دانيم، افسردگي و مانيا يكي از اختلالت خلقي شايع مي باشند كه بيشتر اختلالات عاطفي ناميده مي شوند. اختلالات خلقي، گروهي از بيماري هاي روان پزشكي مي باشند كه به شكل خلق پايين و تصورات ذهني ناهنجار بروز مي نمايند.
نماي باليني افسردگي
مي تواند به صورت خلق افسرده، احساس نااميدي، احساس غم، بي ارزشي، آشفتگي
خواب و اشتها و يا فقدان انرژي و ميل جنسي بروز كند. اين اختلالات مي
توانند منجر به مشكلاتي در عملكرد شغلي، تحصيلي، اجتماعي و روابط بين فردي
گردند.
بدين منظور و جهت شناخت بيشتر، وضعيت و شيوع افسردگي
تحقيقي را بر روي دانشجويان پسر بومي و غير بومي دانشگاه تربيت معلم تهران
واحد حصارك كرج انجام داديم. مطالعه با استفاده از تست بك (BDI) بر روي 280
نفر از دانشجويان پسر انجام گرديده است.
روش تحقيقي كه از آن
استفاده شد، روش تحقيق يا علّي ـ مقايسه اي با روش آماري مقايسة بين
ميانگين دردو گروه مستقل و با استفاده از فرمول t بوده است. روش نمونه گيري
نيز به طور تصادفي ساده و با مراجعه به جدول اعداد تصادفي و به تعداد 140
نفر از هر گروه بوده است. روش جمع آوري اطلاعات نيز با بهره گيري از تست افسردگي
بك صورت گرفته است. با قرار دادن نمرات خام درفرمول t و با سطح اطمينان
90% و در سطح به علت كوچك تر بودن عدد به دست آمده از عدد جدول فرض تحقيق
معني دار نيامد و مي توان گفت كه « تفاوت معني داري بين ميانگين شيوع افسردگي در دو گروه دانشجويان بومي و غير بومي وجود ندارد.»
